Proyecto final

https://www.slideshare.net/secret/jWiqjiTY8UJADb

Evaluación Interna del centro

Tras la realización de un cuestionario sobre la situación del centro se obtiene la siguiente información:

Sobre la limpieza del centro el 62,5% considera que el centro suele estar limpio.

Respecto al tamaño de las aulas hay un 50% de los encuestados que considera que es adecuado, pero hay un 32% que contesta que a veces.
Sólo hay un 50% de las respuestas positivas hacia la adecuación de la función de la biblioteca.
El gimnasio esta adecuado a sus funciones, mientras que los aseos y los laboratorios tienen más deficiencias.

El patio parece adecuado al 100%,pero el equipo informático de las aulas sólo lo consideran adecuado un 12,5%

Por ello, considero a modo de conclusión que la inversión más signficativa para el centro seria de renovar los equipos informáticos, así como gestionar adecuadamente el espacio de la biblioteca para el desarrollo de las funciones propias.
Los aseos y los laboratorios son nuestros segundo objetivo mejorando ka funcionalidad de estos espacios.
Formulario

El liderazgo educativo

https://soundcloud.com/clara-cervera-alonso

Enlaces para la dirección de un centro

Me he centrado en la búsqueda de enlaces vinculados a la gestión de centros tanto administrativa como económica
http://www.symbaloo.com/mix/gestiondecentros19

En la calidad y la evaluación

http://www.symbaloo.com/mix/calidad6

Y en los programas instiucionales y europeos

http://www.symbaloo.com/mix/programaseuropeos1

reuniones eficaces

Plan de comunicación

PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA

1.       OBJETIVOS

2.       PUBLICO

3.       CANALES

4.       CONTENIDOS

5.       ACCIONES

6.       CRONOGRAMA

7.       RESPONSABLES/RECURSOS

1.       OBJETIVOS

·         Mejorar la comunicación con las familias

·         Abrir el centro al entorno

·         Conseguir mejorar la valoración del centro

Dar a conocer la institución, su modelo pedagógico y las actividades del centro

2.       PUBLICO

·         Los antiguos, actuales y futuros alumnos

·         Docentes actuales, futuros

·         Las familias de los alumnos

·         Usuarios interesados: ayuntamiento, otros centros educativos,empresas…

3.       CANALES

Comunicación digital: a traves de la web del centro y la revista digital con las actividades complementarias y extraescolares.

En la web del centro tendremos información actualizada de los departamentos (blogs,webs,..), de las actividades, de la Biblioteca,de las colaboraciones con Universidades y otros organismos.

La revista digital, se vinculara a Facebook y Twitter, para incluir noticias actuales del centro

Aplicación de Moddle: donde se incluirá información para las familias sobre el alumno y su progreso en el centro. Esta aplicación será diseñada para el propio centro donde se incluirán los profesores por grupo y el tutor podrá pedir información para mandar estos informes a las familias.Notas, actitud, deberes, faltas,…

4.       CONTENIDOS

WEB: Proporcionará  información pública y oficial del centro. De carácter formal: modelo pedagógico, legislación, servicios ofertados, organigrama del centro, proyectos del centro, enlaces de interés, enlaces a los blogs de los departamentos, fechas de exámenes, comedor escolar,..

REVISTA: A través de un tono motivador proporciona información sobre actividades complementarias, extraescolares, actividades culturales, competiciones, y noticias de cada departamento

REDES SOCIALES, vinculadas a la revista para dar posibilidad de interacción sobre las actividades del centro

APLICACIÓN MOODLE: seguimiento de los alumnos en actitud, tareas, exámenes,…entre profesores, tutores y familias.

5.       ACCIONES

Elaboración del plan

Selección de los agentes responsables

Actuaciones dirigidas a la adquisición del material necesario

Actuaciones sobre dar información a los receptores del plan: AMPA, alumnos,..

Elaboración de protocolos sobre el uso de determinados contenidos

6.       CRONOGRAMA

INICIO DEL CURSO: Elaboración del plan y nombramiento de los responsables y de la comisión

OCTUBRE: Difusión del Plan

PRIMER TRIMESTRE:  Reunión mensual de la comisión para el desarrollo de la web, creación de perfiles en redes, apertura de blogs en los departamentos

SEGUNDO TRIMESTRE: Formación sobre el plan, evaluación de los blogs para aunar contenidos.Comienzo de uso de la Revista y de la aplicación de Moodle

TERCER TRIMESTRE: Control mensual de la implementación de las acciones y evaluación del plan en Junio.

7.       RESPONSABLES/RECURSOS

Responsable de la web :será el TIC del centro junto con la empresa de mantenimiento del equipo informático.

Comisión del plan: grupo de profesores, alumnos y padres que colaborarán en en el desarrollo de la revista y actualización de la información en las redes.

Formador: perona que facilitara cierta formación a los usuarios en blogs, redes,…

Recursos:s eria interesante poder contar con un equipo, tipo IPad para cada profesor perteneciente a la comisión. Así se podrán realizar fotos y comentarios para la revista. También contar con una wifi adecuada para que la información sea dinámica y se produzca una retroalimentación de noticias.

PLAN DE COMUNICACIÓN INTERNA

1.       OBJETIVOS

2.       PUBLICO

3.       CANALES

4.       CONTENIDOS

5.       ACCIONES

6.       CRONOGRAMA

7.       RESPONSABLES/RECURSOS

1.OBJETIVOS

-Facilitar la comunicación entre los miembros de la comunidad educativa de los hechos oficiales, reuniones, eventos significativos, …
 -Formar al alumnado en la creación y gestión responsable de su identidad digital.
 -Promover la creación de “aulas transparentes”, mediante la creación de blogs de clase en todas las materias.
 -Extender la enseñanza más allá del espacio físico del aula y más allá del horario lectivo mediante la modalidad de enseñanza no presencial o enseñanza online, introduciendo como herramienta de la clase una plataforma digital educativa.
 -Desarrollar la competencia lingüística del alumnado en el contexto digital: cómo participar en foros, cómo hacer un comentario, …

2.PUBLICO

Alumnos y profesorado del centro

3.CANALES y CONTENIDOS

Profesorado:

Aplicación de Moodle descrita en el apartado anterior para mantener comunicación entre el profesorado, el tutor de un grupo y los padres.

Aplicación Remind para avisos del equipo directivo al profesorado sobre información diaria.También se realizará via email.

Alumnado:

En los blogs de los distintos departamentos se incluirá un apartado de información para el alumnado respecto a noticias vinculadas al curso académico o noticias interesantes para comentar en el aula y trabajar estos contenidos.

También se realizará un espacio para la incorporación de trabajos realizados por los alumnos trabajando los contenidos.

Estos trabajos se publicarán tanto en los blogs de los departamentos como en los ordenadores de la biblioteca donde se encontrarán toda esta medioteca, clasificada por departamentos.

5.ACCIONES

Reunión con el profesorado para la comunicación e implicación en el plan por parte del profesorado.

Dotación de formación para la realización y actualización de los blogs.

Valorar la aportación de los alumnos en las Programaciones didácticas como metodología evaluativa. Coordinación de los distintos departamentos en la CCP.

6.CRONOGRAMA

INICIO DEL CURSO: Elaboración del plan y nombramiento de los responsables de los departamentos.

OCTUBRE: Difusión del Plan e implementación de la aplicación de Moodle y de Remind.

PRIMER TRIMESTRE:  Apertura de blogs en los departamentos

SEGUNDO TRIMESTRE: Formación sobre el plan, evaluación de los blogs para aunar contenidos.

TERCER TRIMESTRE: Control mensual de la implementación de las acciones y evaluación del plan en Junio.

7.RESPONSABLES/RECURSOS

·         Responsable de los blog: mínimo una persona por departamento. Seria necesario un blog por materia o por profesor.

·         Responsable de la biblioteca: solicitará los trabajos de ampliación realizados por los alumnos y los guardará en los ordenadores de la biblioteca por departamentos.

·         Formador: persona que facilitara cierta formación a los usuarios en blogs, redes,…

Recursos: seria interesante poder contar con equipos suficientes para el uso por parte del profesorado. Así se podrán realizar fotos y comentarios para la revista. También contar con una wifi adecuada para que la información sea dinámica y se produzca una retroalimentación de noticias

DAFO